Infos & News Gymnasium Guben

18.02.26: Podiumsdiskussion des Kinder-und Jugendbeirats zur Bürgermeisterwahl in Guben

2026-04-17T16:23:53+02:0017. April 2026|Tags: , , , , , |

Schülerbericht zur KJB-Podiumsdiskussion der Kandidaten zur Wahl des Bürgermeisters in Guben 2026

Zum Zeitpunkt, als dieser Bericht entstand, fand in unserer Stadt Guben eine Bürgermeisterwahl statt. Dabei traten zwei sehr unterschiedliche Kandidaten gegeneinander an: der amtierende Bürgermeister Fred Mahro (CDU) und sein Herausforderer Steffen Rosenkranz (parteilos). Im Rahmen des Wahlkampfs gab es am 18. Februar 26 eine Podiumsdiskussion, die von Schülerinnen und Schülern der Europaschule sowie unseres Pestalozzi-Gymnasiums besucht wurden. Schon beim Betreten der Veranstaltungshalle war die gespannte Stimmung spürbar. Viele Jugendliche waren neugierig darauf, wie sich die beiden Kandidaten präsentieren würden.

Zu Beginn stellten sich beide Kandidaten und ihre Ziele vor. Fred Mahro sprach viel über Stabilität, Ordnung und die Fortführung seiner bisherigen Arbeit. Er betonte, dass er in den letzten Jahren bereits viel für Guben erreicht habe und diesen Weg konsequent fortsetzen wolle. Dabei wirkte er ruhig und erfahren, teilweise aber auch etwas streng; seine Argumente bezogen sich oft auf traditionelle Werte und bewährte Strukturen. Als Schülerin oder Schüler hatte man manchmal das Gefühl, dass er vor allem die ältere Generation im Blick hat.

Steffen Rosenkranz trat hingegen lockerer auf und sprach immer wieder die Interessen der Jugendlichen an. Er betonte, wie wichtig es sei, junge Menschen stärker in Entscheidungen einzubeziehen und ihnen mehr Möglichkeiten zur Mitgestaltung zu geben. Er nannte etwa bessere Freizeitangebote, modernere Treffpunkte und mehr Mitsprache bei städtischen Projekten. Viele Schülerinnen und Schüler fühlten sich dadurch direkt angesprochen. Es wirkte fast so, als würde er bewusst versuchen, die junge Generation für sich zu gewinnen.

Im Verlauf der Diskussion wurden verschiedene Themen behandelt, etwa die wirtschaftliche Entwicklung Gubens, die Gestaltung der Innenstadt und die Zukunft der Schulen. Während Mahro häufig auf Erfahrung und bewährte Konzepte setzte, brachte Rosenkranz neue Ideen und Veränderungen ins Spiel. Deutlich wurde, dass zwei unterschiedliche Vorstellungen von Stadtentwicklung aufeinandertrafen: Sicherheit und Kontinuität auf der einen Seite, frischer Wind und mehr Beteiligung auf der anderen. Als Zuhörende war es spannend zu beobachten, wie unterschiedlich die Argumente waren. Manchmal redeten die Kandidaten ein wenig aneinander vorbei, und nicht jede Frage wurde ganz konkret beantwortet. Insgesamt blieb die Diskussion aber respektvoll. Für uns Schülerinnen und Schüler war es besonders interessant zu sehen, wie Politik „live“ funktioniert und dass hinter Wahlplakaten echte Menschen mit eigenen Überzeugungen stehen.

Rückblickend war die Podiumsdiskussion eine wichtige Erfahrung. Sie zeigte, dass eine Bürgermeisterwahl nicht nur ein formeller Akt ist, sondern viel mit der Zukunft der eigenen Stadt zu tun hat. Ob am Ende die Erfahrung von Fred Mahro oder die jugendnahen Ideen von Steffen Rosenkranz die Wählerinnen und Wähler überzeugt haben, steht hier nicht zur Entscheidung. Klar wurde jedoch: Das Ergebnis beeinflusst, wie sich Guben in den nächsten Jahren entwickelt, und das betrifft uns Schülerinnen und Schüler direkt.

Yannick und Willi aus der Jahrgangsstufe 11

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31.03.26: Kunst des Monats März

2026-04-17T16:24:13+02:0031. März 2026|Tags: , , , |

Neue Reihe: Kunst des Monats

Ab sofort präsentieren wir monatlich ein ausgewähltes Kunstwerk aus dem Unterricht: Die Kunstlehrkräfte wählen ein Werk aus, das wir auf der Schulhomepage mit kurzem Text und Bild vorstellen.

Ziel der Reihe ist, künstlerische Vielfalt, kreative Prozesse und die Arbeiten unserer Schülerinnen und Schüler sichtbar zu machen. Schau regelmäßig vorbei und entdecke jeden Monat ein neues Highlight aus unserer Schulgemeinschaft!

In unserem ersten Beitrag der neuen Reihe zeigen wir eine besondere Eiskunst. In dieser Arbeit von der Schülerin Mokhichekhra aus der 7.1 sind ein Osterhase und sommerliche Zitrusfrüchte in klarem Eis eingefroren.

KAS

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23.03.26: „Hans trifft Niki“ – Kreative Schülerausstellung in der Stadtbibliothek Guben

2026-04-17T16:24:26+02:0024. März 2026|Tags: , , , , , , |

In Guben gips Kunst

Ende März eröffnete das Pestalozzi‑Gymnasium Guben feierlich die Ausstellung „Hans trifft Niki“. Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 zeigen dort abstrakte Skulpturen, die von Hans Arps organisch‑abstrakter Formensprache inspiriert sind. Eine Gruppe hat diese Formen mit bunten, verspielten Elementen im Stil von Niki de Saint Phalle kombiniert.

Die Werke sind ab sofort in der Stadtbibliothek zu sehen. Besucherinnen und Besucher können die Skulpturen auch käuflich erwerben: Der Erlös geht an den Förderverein des Pestalozzi‑Gymnasiums und unterstützt künftige Schulprojekte.

Die Ausstellung „Hans trifft Niki“ bietet somit nicht nur einen inspirierenden Einblick in die kreative Arbeit der Schülerinnen und Schüler, sondern verbindet Kunstgenuss mit einem guten Zweck.

KAS

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24.02.26: Das Pestalozzi-Gymnasium beim 3. Lausitzer Bildungsgipfel

2026-03-01T13:16:38+01:001. März 2026|Tags: , |

Pestalozzi-Gymnasium Guben als best-practice-Beispiel der Beruflichen Orientierung am 3. Lausitzer Bildungsgipfel

Am 24. Februar 2026 fand in Cottbus der 3. Lausitzer Bildungsgipfel statt. Vertreterinnen und Vertreter aus Wirtschaft, Verwaltung und Bildung kamen zusammen, um sich über aktuelle Entwicklungen und Konzepte der Beruflichen Orientierung auszutauschen. Das Pestalozzi-Gymnasium Guben war dabei als Best-Practice-Beispiel eingeladen, um seine erfolgreiche Arbeit im Bereich der Beruflichen Orientierung vorzustellen.

Für unsere Schule, die die Auszeichnung „Schule mit hervorragender beruflicher Orientierung“ trägt, ist diese Einladung eine besondere Ehre und zugleich eine wertvolle Gelegenheit, bewährte Konzepte und Erfahrungen mit anderen Akteuren zu teilen. Im Rahmen des Bildungsgipfels präsentierten wir unsere Schwerpunkte, darunter die besondere Struktur unserer Schülerfirmen, die Besondere Unterrichtsform Berufliche Orientierung, die enge und erfolgreiche Zusammenarbeit mit Eltern sowie den Seminarkurs Pädagogik zur Gewinnung zukünftiger Lehrkräfte. Der Dank der Schule gilt den Schülerinnen und Schülern, den Eltern, unseren Kooperationspartnern und insbesondere den Lehrkräften, die dieses vielfältige Angebot erst möglich machen.

SCHL und LAU

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28.01.26: Exkursion zum Brandenburger Landtag in Potsdam

2026-03-01T13:15:43+01:001. März 2026|Tags: , , , , |

Politik hautnah erleben: Schülerinnen und Schüler nehmen an Plenardebatte teil

Die Klassen 10.1 und 10.2 unternahmen am 28.01.2026 einen interessanten Ausflug zum Landtag Brandenburg in Potsdam. Vor Ort erhielten wir einen Einblick in die Landespolitik und durften an einer Plenardebatte teilnehmen. Besonders spannend war es zu beobachten, wie die Abgeordneten aktuelle Themen diskutierten und darüber abstimmten.

Im Anschluss hatten wir die Gelegenheit, uns mit drei Abgeordneten der Parteien CDU, SPD und BSW auszutauschen. Sie beantworteten unsere Fragen und berichteten anschaulich aus ihrem politischen Alltag.

Zum Abschluss des Tages blieb noch etwas Freizeit, die wir rund um den Potsdamer Hauptbahnhof verbrachten. Insgesamt war es ein sehr spannender und informativer Tag, der uns Politik auf anschauliche Weise nähergebracht hat.

Jan, Schüler der Klasse 10.2

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30.01.26: Abschied von langjähriger Kollegin und Lehrerin Frau Nedoma

2026-04-17T16:28:26+02:002. Februar 2026|Tags: , , |

Abschied mit Fangesang und Vereinshymne des FC Energie Cottbus

Am letzten Schultag überraschte die Schulgemeinschaft unsere Kollegin Frau Nedoma mit einer herzlichen Verabschiedung in der Turnhalle. Die Schülerschaft und das Kollegium hatten ein kleines Programm vorbereitet: Mit dem Fangesang des FC Energie Cottbus wurde Frau Nedoma empfangen, danach erklangen Beiträge der Schülerband.

Die Schulleitung sowie Herr Röttger im Namen des Fördervereins und der Eltern dankten ihr für ihr langjähriges Engagement. Auch der Kollegin Frau Balthasar-Schücke wurden Blumen zum Abschied überreicht. Sie wird uns jedoch noch für einige Zeit erhalten bleiben und so freuen wir uns auf die weitere Zusammenarbeit mit ihr.

Herzlichen Dank an alle, die zur Gestaltung dieses schönen Moments beigetragen haben, ob nun mit Stimme, Musik oder einem persönlichen Gruß.

KAS

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15.01.26: Vortrag der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften

2026-01-29T07:53:06+01:0029. Januar 2026|Tags: , , , , , |

Sprachgeschichte zum Anfassen: Akademievortrag zum Projekt „Historische Fremdsprachenlehrwerke digital“ an unserer Schule

Am 15.01.2026 waren mit Elena Bandt und Prof. Dr. Horst Simon zwei Forschende der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften zu Gast an unserer Schule. Im Rahmen der Akademievorträge an brandenburgischen Schulen – einem Projekt der Initiative „Akademie und Schule“ – stellten sie ihr Forschungsprojekt „Fremdsprachenlehrwerke digital“ vor.

In zwei aufeinanderfolgenden, interaktiven Vorträgen für den Deutsch-Leistungskurs sowie den Deutsch-Grundkurs vermittelten die Referierenden, wie Fremdsprachen aus Sicht des Deutschen in der Frühen Neuzeit gelernt und gelehrt wurden. Zugleich gingen sie der Frage nach, wie sich Aussagen über gesprochene Sprache aus einer Epoche treffen lassen, aus der keine Tonaufnahmen überliefert sind. Als zentrale Quellen dienen dabei historische Fremdsprachenlehrwerke – eine vielseitige Textsorte, die Merkmale von Wörterbüchern, Grammatiken und Gesprächsbüchern in sich vereint. Diese wurden oftmals von sogenannten Sprachmeistern verfasst. Dabei handelte es sich häufig um ausländische Hofbedienstete, die beispielsweise Musik oder Tanz unterrichteten und daneben Sprachunterricht erteilten.

An ausgewählten Beispielen wurde deutlich, welche Erkenntnisse sich aus diesen Texten gewinnen lassen: etwa zu früheren Vorstellungen von Grammatik, zu typischen Kommunikationssituationen oder zu sprachlichen Wendungen, die für Reisen und Handel von Bedeutung waren. Darüber hinaus erhielten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in die heutige wissenschaftliche Arbeit mit diesen Quellen, insbesondere in deren Digitalisierung und Erschließung als mehrsprachige Textsammlungen. In einem praktischen Teil erprobten sie selbst das Lesen und Übertragen historischer Texte und konnten so unmittelbar nachvollziehen, wie Forschung an solchen Materialien funktioniert.

Die Veranstaltung knüpfte inhaltlich unmittelbar an die Themen der Qualifikationsphase an. Während Mehrsprachigkeit und Sprachwandel bislang vor allem aus synchroner Perspektive betrachtet wurden, eröffnete der Vortrag eine anschauliche diachrone Sichtweise und verband diese mit praxisnahen Einblicken in wissenschaftliches Arbeiten.

KAS

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01.01.26: Internationaler Teamwettbewerb „Bolyai“ 2026

2026-01-29T07:54:02+01:001. Januar 2026|Tags: , , |

Anmeldung zum Bolyai-Wettbewerb gestartet

Der internationale Mathematik-Teamwettbewerb „Bolyai“ 2026 wird im Schuljahr 2025/2026 für die Klassenstufen 3 bis 12 ausgerichtet. Ziel des Wettbewerbs ist das gemeinsame, kooperative Lösen von Denk- und Knobelaufgaben. Die Teams bestehen aus zwei bis vier Schülerinnen und Schülern derselben Klassenstufe (auch klassenübergreifend) und wählen einen eigenen Teamnamen.

Der Wettbewerb findet an unserer Schule am Dienstag, dem 13.01.2026, mit einer Arbeitszeit von 60 Minuten in der Aula statt.

Wettbewerbszeiten:

  • Klassen 7 und 8: 14:45 Uhr – 15:45 Uhr
  • Klassen 9 bis 12: 16:00 Uhr – 17:00 Uhr

Der Wettbewerb umfasst zwei Runden:

  • Runde 1:
    13 Multiple-Choice-Aufgaben (mehrere richtige Antworten möglich) sowie eine individuell zu lösende 14. Aufgabe.
  • Hilfsmittel: In den Klassenstufen 3–8 sind keine Taschenrechner erlaubt; in den Klassenstufen 9–12 ist ein einfacher, nicht programmierbarer wissenschaftlicher Taschenrechner zugelassen.
  • Runde 2:
    Die bundesweit besten Teams ab Klassenstufe 5 qualifizieren sich für das internationale Finale in Budapest (26.–27.06.2026).

Die Teilnahmegebühr beträgt 3 Euro pro Person.

Anmeldung bis spätestens 09.01.2026 bei Herrn Heinrich.

HEI

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01.01.26: Ergebnisse von „Mathe im Advent“ 2025

2026-01-29T07:53:23+01:001. Januar 2026|Tags: , , |

Ergebnisse von „Mathe im Advent“ 2025

Am Klassenspiel des Wettbewerbs „Mathe im Advent“ nahmen insgesamt 68 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 und 8 teil. „Mathe im Advent“ ist ein bundesweiter Mathematikwettbewerb in der Adventszeit, bei dem vom 1. bis 24. Dezember täglich eine mathematische Knobelaufgabe gelöst wird. Die Aufgaben sind in eine weihnachtliche Geschichte eingebettet und fördern logisches Denken, mathematisches Verständnis sowie Teamarbeit auf motivierende und spielerische Weise.

Die Teilnahme unserer Schülerinnen und Schüler war von großem Erfolg gekrönt: Vier Schülerinnen und Schüler erreichten eine Goldmedaille, acht eine Silbermedaille und 20 eine Bronzemedaille. Besonders erfolgreich war die Klasse 7 I, die den Klassenvergleich knapp für sich entscheiden konnte. Die detaillierten Einzelergebnisse sind im Informationskasten im Erdgeschoss nachzulesen.

Wir gratulieren allen Teilnehmenden herzlich zu ihrem Engagement und ihren tollen Leistungen!

HEI

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04.12.25: Tag der offenen Tür mit Adventsmarkt 2025

2026-02-11T18:41:29+01:0021. Dezember 2025|Tags: , , , , |

Eindrücke vom Tag der offenen Tür mit Adventsmarkt 2025

Am 04.12.2025 öffnete das Pestalozzi-Gymnasium Guben seine Türen und lud gleichzeitig zum stimmungsvollen Adventsmarkt ein. Zwischen Lichterketten, liebevoll gestalteten Buden und einem bunten Bühnenprogramm konnten Gäste von 16 bis 19 Uhr Schule und Schulhof in vorweihnachtlicher Atmosphäre erleben.

Viele fleißige Hände hatten diesen besonderen Nachmittag vorbereitet – von kreativen Mitmachangeboten und Experimenten bis hin zu kulinarischen Leckereien. Die Eindrücke dieses gelungenen Abends sprechen für sich: In der Galerie finden sich zahlreiche Bilder, die das Markttreiben, die Begegnungen und die besondere Stimmung des Adventsmarktes festhalten.

Wir danken den Sponsoren und dem Deutsch-Polnischen Jugendwerk für die Unterstützung!

KAS

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