Geografie

01. und 08.06.2026: Projekt Industrialisierung in Guben

pgg-redakteur-kastner2026-07-05T21:33:21+02:0014. Juni 2026|Tags: Exkursion, Geografie, Geschichte, Guben, Schuljahr 2025/2026|

Industrialisierung vor Ort erleben

Im Juni 2026 erhielten die Klassen 8.1 und 8.2 spannende Einblicke in die Geschichte ihrer Heimatstadt Guben. Im Rahmen der Kooperation mit dem Stadt- und Industriemuseum Guben konnten die im Unterricht behandelten Inhalte zur Industrialisierung anschaulich am Beispiel der Stadtgeschichte nachvollzogen werden.

Neben einer Einführung in die wirtschaftliche Entwicklung Gubens lernten die Schülerinnen und Schüler die Geschichte der Tuch- und Hutfabrikation kennen und erfuhren, wie sich die Stadt während dieser Zeit veränderte. Ein besonderer Höhepunkt war die kreative Gestaltung von Filztaschen, die an die traditionsreiche Hutindustrie der Stadt erinnerte.

Wir bedanken uns herzlich beim Stadt- und Industriemuseum Guben, der Stadtbibliothek, dem Bastelteam sowie allen weiteren Unterstützerinnen und Unterstützern, die dieses Projekt ermöglicht haben.

LAU

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02.07.2025: Stadtentwicklung in Guben-Gubin

pgg-redakteur-kastner2025-09-18T09:46:36+02:0022. Juli 2025|Tags: Exkursion, Geografie, Guben, Schuljahr 2024/2025|

Grenzen überwinden – wie EU-Förderung unsere Doppelstadt verändert

Am Mittwoch, dem 2. Juli 2025, wurde die Jahrgangsstufe 11 vom Stadt- und Industriemuseum Guben sowie der Euroregion Spree-Neiße-Bober zu einem besonderen Stadtrundgang eingeladen. Unter der Leitung von Vincent Birkenhagen und Piotr Firfas haben wir beide Seiten unserer Doppelstadt – Guben und Gubin – erkundet.

Herr Birkenhagen hat uns spannende Einblicke in die Geschichte der Stadt gegeben, während Herr Firfas uns viel über aktuelle Stadtentwicklungsprojekte und die Rolle der EU-Fördermittel erzählt hat. Besonders interessant war, wie sehr sich die Unterstützung der EU auf die Region auswirkt – von Infrastruktur bis hin zu kulturellen Projekten.

Anschließend wurden wir in zwei Gruppen aufgeteilt. Eine Gruppe besuchte das Stadt- und Industriemuseum, wo wir eine Ausstellung zur Stadt- und Industriegeschichte besichtigten und dabei ein kleines Quiz lösen konnten. Die andere Gruppe war im Büro der Euroregion zu Gast und erhielt dort einen Vortrag über deren Arbeit und Ziele. Danach wurde gewechselt.

Wir bedanken uns herzlich bei den Organisatorinnen und Organisatoren für diesen abwechslungsreichen und lehrreichen Tag. Es war spannend zu sehen, wie sich unsere Stadt im europäischen Kontext entwickelt – und welche Chancen die EU für unsere Region bietet.

Rafael (Jahrgangsstufe 11)

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19.09.2024 Stadtentwicklung live

admin2024-10-09T11:55:30+02:0019. September 2024|Tags: Geografie, Projekte, Schuljahr 2024/2025, Schulleben|

: kompetenter Input

: Modellbildung

: im Gespräch mit Experten

: Sicherung der Ergebnisse

Im Anschluss an das zum Ende des vergangenen Schuljahres initiierte Projekt zur Kartierung von Guben und Planung von Stadtmobiliar für unsere Neißestadt fand nun am 19.09.24 eine Veranstaltung im Kulturzentrum Obersprucke statt. Dabei haben Studierende der BTU Cottbus-Senftenberg ihre Entwürfe präsentiert, die sie im Zuge der Tagesexkursion gemeinsam mit den Jugendlichen entwickelten. Die Schülerinnen und Schüler des Geografie-Leistungskurses 12 haben gespannt den Planungen der Studierenden zugehört und sich kontrovers mit dem Vorgestellten auseinandergesetzt. Zum Schluss durften die Lernenden ihrer Meinung über die geplanten Stadtmöbel mithilfe von Stickern Gewicht verleihen und eine Vorauswahl treffen. Die Jury, bestehend aus Vertretern der BTU, der Stadt bzw. des Smart City Projekts, der Architektin Danica Petrović sowie von Schülerinnen und Schülern des Pestalozzi Gymnasiums haben dann ihre finale Entscheidung getroffen, welcher Entwurf in der Praxis realisiert werden soll, um das Stadtbild weiter aufzuwerten.

Insgesamt hat der Tag heute einen wichtigen Beitrag zur Beteiligung ihrer Bewohner an Fragen der Stadtentwicklung geleistet und zur Vernetzung verschiedener Akteure in unserer Region beigetragen. An dieser Stelle möchte ich sowohl den beteiligten Schülern sowie Studierenden, den Initiatoren des Projektes, Frau V-Prof. Dr. Julia Binder und Leonard Weiß, als auch den Mitarbeitern des Smart City Projekts, Ronny Jüngel und Katarzyna Maj, danken für die gemeinsame Organisation und Umsetzung des Vorhabens – gern mit einer Fortsetzung der Zusammenarbeit.

Robert Kochan (Fachlehrer Geografie-Leistungskurs)

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22.04.2024: Delegation zum Landeswettbewerb Geographie

admin2024-05-26T22:18:53+02:0022. April 2024|Tags: Geografie, Schuljahr 2023/2024, Schulleben, Wettbewerbe|

Die Klassensieger der Jahrgangsstufen 7-10 haben am Diercke-Geographie-Wettbewerb teilgenommen. Die beiden Erstplatzierten stammen aus den 10. Klassen, auf dem dritten Platz hat sich eine Achtklässlerin durchgesetzt.

Wir gratulieren Hanna Weise (Kasse 10.1) zum Schulsieg am Diercke Geographiewettbewerb 2024 und wünschen viel Erfolg beim Landeswettbewerb.

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29.+30.03.2023: Pestalozzi goes Smart City

admin2023-12-01T11:02:24+01:0030. März 2023|Tags: Geografie, Projekte, Schuljahr 2022/2023|

Über den Dächern von Guben: der LK GEO bei der Arbeit für die Smart City Guben; Foto rechts: (v. l. n. r.) Anne Handschick, Robert Kochan, Oskar Starick

Unter dem Motto „Eurostadt Guben/Gubin – grenzenlos smart“ haben die beiden ehemaligen Absolventen des Pestalozzi Gymnasiums Anne Handschick und Oskar Starick das Projekt zur Entwicklung einer Smart City Guben vorgestellt. Beide sind nach ihrem Studium zurück in ihre Heimat an der Neiße gezogen und sind in der Stadtverwaltung tätig – mit dem aktuellen Schwerpunkt auf die Entwicklung einer Smart-City-Strategie. Hierbei geht es um eine intelligente (smarte) Vernetzung der Stadt in unterschiedlichen Bereichen wie Gesundheit, Mobilität, Bildung, Wirtschaft und Gesellschaft. Zur Umsetzung des Vorhabens wird Wert auf die Partizipation der lokalen Bevölkerung gelegt. Die Zusammenarbeit mit dem Geografie-Leistungskurs der Jahrgangsstufe 11, also mit Schülerinnen und Schülern, die aus Guben und Umgebung stammen, bot sich deshalb und aufgrund der großen Schnittmenge an behandelten Unterrichtsthemen mit dem Projekt besonders an. Über 2 Tage haben die Jugendlichen gemeinsam Zielbilder entwickelt und Lösungsansätze für urbane Probleme erarbeitet, um Guben in Zukunft noch attraktiver für ihre Bewohnerinnen und Bewohner zu machen. Wir hoffen, dass möglichst viele Gedanken und Ideen der Schülerinnen und Schüler umgesetzt werden können und die Eurostadt sich künftig noch grenzenloser miteinander vernetzt.

Von Robert Kochan, Lehrer des LK GEO

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24.03.2023: Schulfinale Teil 2 des Diercke WISSEN Geographie-Wettbewerbs

admin2023-12-01T11:08:56+01:0024. März 2023|Tags: Geografie, Schuljahr 2022/2023, Wettbewerbe|

Gruppenbild der Schulsieger

Stolze Erstplatzierte: Theodor (Grp.), Konstantin (Grp.), Marc

Am 24.03.2023 wurden die Geografie-Schulsieger ermittelt, nachdem am 17.03.2023 die Klassensieger*innen feststanden. Bester Einzelkämpfer wurde Marc Rentsch, beste Gruppe waren Theodor Schütze und Konstantin Schwarze. Dicht auf den Fersen folgten ihnen die Gruppen von Oskar von Derschau, Marc Rentsch und Paul Buder (10.1) sowie Willi Weigel, Johann Starick, Eirik Reeb und Ben Knobloch (8.1). Mit nur sehr geringem Abstand folgten Alina Lehmann mit Hanna Weise (9. Jg.) sowie Lara Manke, Savanna Strahl und Maja Salamon (10.3 und 7.1). Die Schulsieger werden nun von ihrem Geografie-Lehrer Igor Ross weitergemeldet, damit sie am 16. Juni 2023 in Braunschweig am großen Finale von Diercke WISSEN teilnehmen können, in dem die besten Geografieschüler*innen Deutschlands gegeneinander antreten.

Mit über 310.000 Teilnehmenden ist Diercke WISSEN Deutschlands größter Geographie-Wettbewerb. Nach einer Pause konnte er nun endlich wieder in Präsenz bei uns an der Schule stattfinden. Igor Ross hat sich gern die Arbeit der Organisation, Durchführung und Auswertung gemacht: “Es gab viele knifflige Stellen, man sollte Gedankenfehler machen.” erklärt er und auch, dass die Nutzung eines Atlas nicht erlaubt war.

Simone Reutemann, 2. Vorsitzende des Verbandes Deutscher Schulgeographen e. V. (VDSG) führt aus: “Gerade im Fach Geographie beschäftigen sich die Lernenden mit den globalen Herausforderungen in unserem 21. Jahrhundert, die die Lebensgrundlagen der Menschen bedrohen. Dabei können sie sich mit Schwerpunkten wie dem anthropogenen [menschengemachten] Klimawandel, der weltweiten Migratio, Armut, demographischer Entwicklung, der Endlichkeit von Ressourcen und vielem mehr auseinandersetzen.”

Antoinette Eckert mit Zuarbeit von Igor Ross und Dr. Regine Meyer-Arlt (Pressemitteilung zum Wettbewerb)

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17.03.2023: Schulfinale des Diercke WISSEN Geographie Wettbewerbs

admin2023-12-01T11:12:19+01:0017. März 2023|Tags: Geografie, Schuljahr 2022/2023, Wettbewerbe|

Sieger*innen auf Klassenebene – Gratulation!

Am 17.03.2023 fand in der 5. Stunde das Schulfinale des Diercke WISSEN Geographie Wettbewerbs statt. Diesen größten Geographiewettbewerb Deutschlands hat unser Geografielehrer Igor Ross für 13 interessierte Schüler*innen aus den Jahrgängen 7-10 organisiert. Den Sieg auf Klassenebene erlangten Salomon, Maja Maria (7.1), Rogowski, Tim Oliver (8.1), Weigel, Willi (8.2), Lehmann, Alina Marie (9.1), Weise, Hanna (9.2), von Derschau, Oskar Paul (10.1), Schütze, Theodor (10.2), Manke, Lara Charlotte (10.3).
Herzlichen Glückwunsch!

Antoinette Eckert mit Zuarbeit von Ilka Scheffel und Igor Ross

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